Škola ich naučí písať testy.
My ich učíme rozhodovať sa.
BizLaboratory vznikol z jedného pozorovania: deti dnes vedia vypočítať kvadratickú rovnicu, ale nevedia, ako fungujú peniaze v ich vlastnej rodine. Vedia menovať bitky z 15. storočia, ale nikto ich nenaučil urobiť rozhodnutie a postaviť sa zaň. Chceme byť pri tom, aby sa to zmenilo.
Podnikateľský mindset, nie kariéra podnikateľa
Nechceme, aby každé dieťa raz malo firmu. Chceme, aby vedelo rozmýšľať ako človek, ktorý za svoje rozhodnutia nesie zodpovednosť — či už bude jedného dňa lekárom, dizajnérom, učiteľom alebo áno, aj podnikateľom.
Podnikateľský mindset je pre nás: schopnosť vidieť problém ako príležitosť, vedieť si spraviť plán, začať s nedokonalým riešením, prijať kritiku, prerobiť to a skúsiť znova. Sú to zručnosti, ktoré sa v škole neučia — pritom rozhodujú o tom, ako sa v živote cítime.
Preto sa nesústredíme na obchodné modely a marketingové poučky. Sústredíme sa na to, ako deti myslia, keď majú niečo rozhodnúť, s niekým sa dohodnúť alebo od niečoho neustúpiť.
Tri princípy, ktoré platia vo všetkých našich programoch
Reálna skúsenosť pred teóriou
Deti sa neučia o podnikaní z prezentácií. Postavia si niečo vlastné — projekt, produkt, kampaň — a učia sa cez to, čo funguje a čo nie.
Rešpekt k dieťaťu ako partnerovi
Neriešime úlohy na známky. Pracujeme s deťmi tak, ako by sme pracovali s mladým kolegom — s očakávaniami, dôverou a spätnou väzbou, nie s poučovaním.
Priestor pre chybu
V bezpečnom prostredí sa oplatí skúšať veci, pri ktorých viete, že to nemusí vyjsť. Chyba tu nie je trest — je najrýchlejšia cesta, ako niečo pochopiť.
Tomáš Šperka
Sám podnikám od tínedžerských rokov a viem, aké dôležité je, aby mal človek v sebe včas zasadené: „ja s tým môžem niečo urobiť". Nikto ma to na strednej neučil — všetko som sa učil pádmi a vlastnými peniazmi.
BizLaboratory som založil preto, aby deti nemuseli začínať od nuly ako ja. Aby dostali priestor skúšať, pýtať sa a robiť chyby vtedy, keď to ešte nič nestojí — a s niekým, kto ich cestou vedie.
